O Observatório da Juventude na Ibero-América é apresentado oficialmente no México

O Observatório da Juventude na Ibero-América é apresentado oficialmente no México

9 de abril, Cidade do México. Às 10 horas da manhã, na sede da Editorial SM, foi realizada uma coletiva de imprensa para apresentação do capítulo mexicano do programa do Observatório da Juventude na Ibero-América (OJI). Javier Palop, diretor global da Fundação SM, abriu o evento destacando os 30 anos de experiência e reconhecimento da

O 12º SIEI da Cidade do México reivindica o papel da literatura na inovação educacional

O 12º SIEI da Cidade do México reivindica o papel da literatura na inovação educacional

Com o lema “Ler para escrever um mundo melhor” teve início o 12º Seminário Internacional de Educação Integral – SIEI, realizado na Cidade do México. Um evento quase obrigatório para todos os profissionais de educação da Ibero-América, que conquistou prestígio por abordar, a cada ano, temas inovadores que buscam melhorar o ensino e tornar efetivo o direito a uma educação de qualidade para todas as crianças e jovens da região.

Projeto TRANSGANG<br><br><br>

Projeto TRANSGANG


O objetivo do Projeto TRANSGANG é desenvolver um novo enfoque transnacional, intergeracional e transmidiático para analisar as gangues juvenis do século XXI e elaborar um livro branco sobre boas práticas para as políticas públicas. Liderado pelo antropólogo social Carles Feixa, o projeto é financiado pelo European Research Council (ERC), sob o Horizonte 2020 da União Europeia.

YouTube e redes sociais. Novos espaços de aprendizagem informal

YouTube e redes sociais. Novos espaços de aprendizagem informal

Uma grande parte do mundo adulto há alguns anos está se perguntando: O que é que os adolescentes estão fazendo com os meios de comunicação? e Como aprenderam a fazer essas coisas?. Ambas as perguntas ocuparam durante três anos o trabalho de cerca de 50 pesquisadores no projeto europeu Transmedia Literacy. Exploiting transmedia skills and informal learning strategies to improve formal education.